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正心青少年戒网瘾学校呼吁关注青少年心理健康

2020-08-15 09:05:32

       我们都知道,青少年正值青春期,他们生理上急剧变化,心理动荡发展,学业上紧张繁重,他们所面临的生理、心理和社会变化的压力相当大。加之近年来,由于家庭教育的偏差,应试教育的压力以及不良的社会风气、文化的负面影响,他们容易在学习、生活、人际交往自我意识和升学等方面,遇到各种心理困惑和问题,影响德、智、体、美、劳诸方面的发展。在这种情况下,正心青少年戒网瘾学校认为开展小学心理健康教育,不仅是社会和时代发展的需要,是对传统学校教育的重要补充,也是学生全面发展、实施素质教育的需要。在这个过程中,正心青少年戒网瘾学校建议教师要全面了解学生,关心体贴学生,设身处地为学生着想,帮助学生,做学生的知心朋友。

                            正心青少年戒网瘾学校

什么是心理健康?

       凡是一切有益于心理健康的事件或活动做出积极反应的人,其心理便是健康的。由于不同个体在生活、学习和工作是多种多样的,因此,心理健康的衡量,在不同的年龄阶段,有不同的要求。根据正心青少年戒网瘾学校的调查和实践经验,对于学校情境中的学生来说,这类事件或活动主要是学习,人际关系以及和自我有关的活动、社会适应等。

什么是心理健康教育?

       目前,素质教育要求我们培养出来的学生是全面发展的人才,而全面发展的人首先必须是心理健康的人,如何实现人的心理健康和全面发展?越来越多的有识之士认识到,主要途径是实施心理健康教育,学校教育和家庭教育必须适应社会发展对中学生心理健康的要求,提高我国中学生心理健康水平,对全体学生开展心理健康教育。心理健康教育是教育者运用多种途径和手段,从学生心理实际出发,有计划、有目的地对中学生心理素质的各个方面进行积极的教育和辅导,进而培养中学生良好的心理素质,调节心理机能,开发心理潜能,促进中学生整体素质提高的教育。

       正心青少年戒网瘾学校认为中学生心理健康问题的产生不是偶然的,也不是单一因素造成的,问题的产生受多种因素的影响,包括生理因素,家庭因素和社会因素等。中学生的心理发育特点是影响其心理健康状况的一个重要因素,如外貌、体内激素分泌、身体发育以及生理疾病等,这些生理因素中,有先天遗传的,也有在后天环境中形成的。家庭是学生的主要生活环境,父母是儿童青少年的首任老师,对他们心理健康发展产生重要影响的因素是家庭。例如,父母关系不好、父母期望过高、家庭教养方式不当、家庭成员的负榜样作用等都会对学生心理产生重大的影响。学校是中学生学习和生活的主要场所,中学生每天的大部分时间是在学校度过的。因此,学校的教育指导思想、教师素质、学生的学习负担、学生在学校的人际关系等,对中学生的心理健康都起着不可忽视的作用。同时,中学生也在一定的社会环境中成长起来的,一定社会的文化背景、社区环境、社会风气和学习生活环境等因素,都会对中学生的心理健康产生影响。

       青少年的心理健康是个不容忽视的问题,如这一时期的精神心理问题没有得到良好的解决,对孩子的影响将是一生的。所以,正心青少年戒网瘾学校建议,如家长发现孩子出现情绪或行为上的异常,应及时予以关注,并进行适当的疏导。

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